Una cicla interminable

Durante nuestras discusiones de la novela Primera memoria, hemos discutido en longitud las ideas de juventud y edad adulta como temas importantes. La entrada del blog de mi compañera Garnet habla específicamente sobre el desarrollo del personaje Borja en la tercera parte de la novela. Ambos Borja y Matia tienen hesitación sobre entrar la edad adulta y esta es debida en una parte grande a los comportamientos de los personajes adultos en la novela, cuales proporcionan una vista en el mundo adulto que es deprimente y decepcionante. Borja y Matia están en un punto de transición en la cicla de la vida.

 

El artículo crítico para la clase de martes, “Primera memoria de Ana Matute: La vida es una infancia repetida” de Marisa Vázquez, también discute esa idea de la cicla de la vida en gran detalle. El artículo hace comentario muy interesante sobre la estructura de la novela: cada parte tiene metas específicas para mostrar los lectores el desarrollo de Matia. El propósito de esta estructura es para dirigir los lectores a través el desarrollo de Matia en cuatro secciones, y es importante para considerar las perspectivas de que Matia narra el cuento, como hace el artículo de Vázquez. La mayoría de la narración es a traves la perspectiva que “corresponde al tiempo de la acción” (175). Esta línea de narración invoca referencias a otras obras que también discuten la juventud sin fin, como Peter Pan “que funcionan como verdaderos hipotextos de la obra” (176). La segunda perspectiva de narración, que es la reflexión de una narradora más vieja y experimentada, “señala la distancia nostálgica entre la realidad vista con la mirada asombrada e inocente de la adolescente Matia y la mirada teñida por el desencanto de la narradora adulta, que se interroga sobre la fiabilidad de sus propios recuerdos” (177). Esta dicotomía entre las dos perspectivas narrativas proporcionan una cicla interminable entre contar y interrogarse el cuento, que corresponde con la infancia repetida que el artículo hace referencia en su título.

 

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