Clase 1 — Danny (Kindergarten)

Mi primer lección con mi clase de Kindergarten fue divertido. Mis estudiantes fueron muy emocionado, y querían aprender español. Pude completar todas las partes del plan de lecciones, y los estudiantes parte favorito fueron la canción para empezar, o el powerpoint con las fotos de pelotas. Después de les enseñé las numeras 1->10, usé el powerpoint para da un oportunidad por los estudiantes para compartir su nuevo vocabulario. Fue un poco difícil porque los estudiantes querían usar un voz alta y no querían levantar la mano si sabían la respuesta. No me importó, pero la maestra se enojó mucho y llamar al principal para hablar con un chico. Traté de sonreír y mantener la atención de los estudiantes. Una vez, dije que “no puedes hablar sin usar su mano,” y yo demostré esta acción. Después de eso, los estudiantes fueron mejor y nadie hablar cuando no fueron su turno.

Empezar mi clase con la canción, y el libro de la plantilla. Los estudiantes no entienden todo, pero usé acciones con mis manos para explicarlo. Después, les enseñé la palabra, “pelotas,” y usé un pelota para mostrar un ejemplo real. Lo escribí en la pizarra, y los estudiantes repitieron la palabra muchas veces. Para continuar, escribí los números uno a diez en la pizarra, y los estudiantes usaron sus dedos y repitieron después de mí para aprenderlos. Cuando los estudiantes aprendieron los números, comencé el powerpoint y los estudiantes dijeron el número de pelotas que vieron en la pizarra. Unos pocos de mis estudiantes crearon que esto ejercicio fue fácil, pero un poco crearon que esto fue difícil. La próxima semana, vamos a revisar los números antes de comenzar la clase. Creo que los estudiantes pasaron un buen tiempo y tuve un environment fantástico en mi clase.