2º Grado_Clase 3_9/25

¡Esta semana fue muy divertida! Los alumnos tenían bastante energía y me encantó. Algunos estudiantes no se comportaron bien al principio de la clase pero la maestra se dio cuenta y les hablo. No se que les dijo pero ya no se sentaron juntos después de la charla con la maestra. Yo quisiera saber lo que hace la maestra en esos casos para poder navegarlos nosotros sin que los estudiantes se sientan excluidos o regañados. Esto me ayudaría bastante en el futuro cuando soy maestro.

¡El contenido de esta clase fue la ropa y los estudiantes aprendieron muy rápido! Yo pienso que aprendieron rápido porque usamos nuestros sentidos y actuamos para que reconozcan el articulo de ropa. Por ejemplo, yo exagere poniéndome mis calcetines. Primero unos no entendieron pero con la repetición de  mis acciones y de la palabra, ellos entendieron. Sin embargo, unos empezaron a exagerar sus acciones con la ropa. Incorporamos esto gracias a nuestra conversación con la Dra. Kietrys. En clase, también platicamos sobre como incorporar a los estudiantes hispanohablantes. Fue un poco difícil al principio para Sidney y yo porque nuestra estudiante es tímida. Esta vez, le preguntamos una pregunta y le dimos tiempo para responder y la apoyamos. Después de haber respondido a la pregunta, ella empezó a involucrarse mas en la clase.

Todos se divirtieron con esta unidad porque teníamos mucha energía y exageramos nuestras acciones. Cuando les enseñamos los zapatos, levante mis pies y todo el mundo hizo lo mismo y apuntaron a sus propios zapatos. Luego todos levantamos nuestros zapatos y los unimos en un circulo de zapatos en el aire!