1 grado_Clase 2 _28 de septiembre 2018

Cuando mi compañera,  Julia y yo fuimos a nuestro salón para nuestra segunda clase, los estudiantes parecían muy felices de vernos. Les dijimos que se sentaron en círculo sobre la alfombra para poder comenzar nuestra canción de bienvenida. Como la lección de esta semana era sobre números, sabíamos que la canción de bienvenida sería útil para que los estudiantes escucharan los números, del uno al diez, otra vez.

Después de que cantamos la canción dos veces, les dijimos a los alumnos que asistiríamos a una clase de matemáticas para aprender los números. Mostramos a los estudiantes un ejemplo de “uno más tres es cuatro” y les pedimos que respondan la siguientes preguntas. Cuando les hicimos preguntas como “Qué es dos más cinco?”, algunos estudiantes nos frustramos porque estábamos usando tanto español. Un estudiante dijo, “Tienes que hablar español todo el tiempo?” Le respondimos que cada vez que les hablemos en español lo traduciremos en inglés. Fue triste cuando dijo que él es muy malo en español porque era solo el segundo día. Pero le aseguramos que pronto mejorará. Después de algunas preguntas más, comenzaron a entender mejor.

Terminamos la clase con un juego de bingo, en el cual le dimos a cada estudiante un papel de bingo con diferentes variaciones del uno al nueve y llamábamos diferentes números en español. Ellos disfrutaron mucho del juego y jugamos hasta se llamó a cada número.