Grado 3: 10/21

El Viernes en clase, el plan funcionó muy bien. Repasamos como decir “mi cumpleaños es el _ de _____” (lo cual aprendieron la semana pasada, y también repasamos los meses del año y tomamos más tiempo para aprender los números 1-31. Los estudiantes tuvieron mucha energía y querían participar, entonces muchos de ellos quisieron ser voluntarios para decir la fecha de sus cumpleaños. La única cosa difícil que he tenido que navegar es que un estudiante en mi clase no habla ni inglés o español. Quiero intentar aprender un poco más sobre su situación y poder tener recursos que son accesibles para ese estudiante. Quiero poder hacer esto de una manera discreta porque he notado que los otros estudiantes a veces hacen comentarios sobre este estudiante que han sido un poco groseros. Otra cosa que quiero intentar es hablar con la profesora de mi clase o con Dra. Kietrys sobre maneras en la cual podemos integrar lo que estamos enseñando con sus tareas. Esto no sería otro deber para el estudiante, pero seria una manera en la cual las familias de los estudiantes puedan estar al corriente de lo que estamos enseñando. Me encontré el Sábado con un estudiante y sus papás, que me dijeron que no sabían que estamos enseñándoles el español en sus clases. Dijeron que estaban interesados en poder reforzar lo que estamos enseñando. ¡Estoy muy emocionada para la próxima semana!