tercero grade, clase 7 de 11/15

Esta clase fue muy divertido para todas las personas en la clase porque fue un repaso de las emociones en general, pero los estudiantes jugaron algunos juegos durante la lección.  También, pienso que este repaso de la material de la lección de la semana pasada fue muy ayudante para los chicos y chicas en la clase

Empezamos la clase con un juego de “simon dice” en que los estudiantes necesitaron actuar la acción de una emoción y fue muy divertido para ver los estudiantes sonriendo y tosando que dije “estoy enfermo” o “estoy feliz”.  Los estudiantes rien mucho durante este juego y fue muy especial para ver esta energía por aprender el español. Luego, los estudiantes jugaron un juego de matamoscas cuando Jules y yo actuamos las emociones y los estudiantes necesitaron selecionar la palabra correcta. Finalmente, los estudiantes jugaron un juego en que necesitaron dibujar una linea entre una mezcla de emojis de las emociones y las palabras para hacer una pareja. Usamos el smartboard para esta actividad y los estudiantes necesitaron ofrecer para participar porque no queremos que los estudiantes tienen avergonzados si no sabían una repuesta.

En la lección, me de cuenta que uno de los estudiantes en la clase, un niño que se llama Stefan, tiene una hoja de papel con todos los emociones y la tradución en íngles con un dibujo de la emoción encima de su escritorio.  Este fue el momento del semestre que yo sabía que estaba haciendo en DES era una diferencia en las vidas de mis estudiantes. La passión y energía que Stefan traído al español fue muy muy memorable para ver.