4o grado_Clase 9_8 de noviembre

Los estudiantes estuvieron locos hoy. Cuando Jack y yo llegamos, ellos estaban trabajado en sus computadoras silenciosamente y creo que ellos tuvieron mucho energía durante la lección a causa de esto. Empezamos con una actividad de repaso. Hacimos una carrera entre los dos mesas de estudiantes. Tomamos mucho tiempo explicar las instrucciones porque fue un poco confundido y los estudiantes charlaron mucho. Por fin, empezamos y después de cada frase, los estudiantes charlaron mucho. Jack y yo siempre esperamos hasta que ellos escucharon y a causa de esto, faltamos tiempo para la lección. Señora Hannum trató de ayudarnos controlar la clase pero continuamos tener problemas del nivel de conversaciones durante el juego.  

Después del repaso, empezamos la lección sobre el clima. Usamos un video para les introducir a los estudiantes tipos del tiempo. Ellos les gusta la canción y pudieron usar imágenes en el video para entender el significado de la mayoría de las palabras.  Luego, usamos imagenes de una predicción de países en América del Sur para guiar la conversación sobre la clima. Jack y yo preguntamos a los estudiantes y tuvimos una conversación bastante productiva. No usamos cada diapositiva que preparamos, pero creo que los estudiantes tienen una comprension basica de la clima.

Este clase me muestra una problema que he visto antes que fue muy evidente hoy. No tuvimos participación de cada estudiante en la clase. Cuando hacemos conversaciones con toda la clase, solamente cuatro o cinco estudiantes contestaron a las preguntas. Traté de incluir y elegir a diferentes estudiantes, pero todavía tuvimos una problema. Espero que puedo encontrar una solución en clase pronto.