2o Grado_Clase 5_10/16

En mi clase esta semana, Lindsay y yo enseñamos sobre la comida. Quisimos enseñar los chicos sobre el vocabulario de la comida, y como decir que les gusta una comida or que no les gusta una comida. En general, creo que el plan de la lección fue muy bien, pero los chicos estaban un poco fuera de nuestra control por la mayoría del clase. Pienso que esto es probablemente porque tenían un profesor substituto por todo el día, y el profesor habitual generalmente puede controlar los estudiantes un poco mejor. Fue un poco caótico y después de 10 o 15 minutos, el profesor substituto le pidió a Lindsay y yo a salir el aula para regañar los chicos. Después de esto, ellos se comportaban un poco mejor por el resto de la clase.

Empezamos la clase con un repaso del vocabulario de los deportes. Los chicos realmente recordaron las palabras mucho mejor de lo que esperaba. Después, introducimos el vocabulario nuevo de la comida con un Powerpoint. Primero, mostramos las imágenes con la palabra correspondiente, y después solamente mostramos las imágenes para ver si los chicos podrían recordar las palabras. Después de introducir el vocabulario, nos sentamos en un círculo y Lindsay y yo dimos cada chico una imagen de una comida. Fuimos en un círculo, y cada person dijo “me gusta comer ___” o “no me gusta comer ___”. Pienso que esta actividad fue muy buena porque cada estudiante tuvo la oportunidad a practicar el vocabulario nuevo y también a expresar sus preferencias personales.