3o grado_Clase4_17 de octubre

¡Estoy muy feliz al progreso de nuestros estudiantes!  Con cada semana siento que los estudiantes están mejorando su español y aprendiendo más rápidamente.  A comenzar, cantamos la canción de “uno, dos, tres amigos”, pero era más difícil porque algunos de los estudiantes no estaban en el círculo.   Emily y yo empezamos con un repaso del cuento de la clase pasada porque no podemos encontrar las tarjetas, así usamos la pantalla. Ellos recordaron mucho sobre el cuento cómo la música y las Iglesias.  Después de esto, empezamos con el nuevo material.

Tenía miedo que ellos no entendieran el material porque las frases eran más largas, pero estaba incorrecto.  Para comenzar, Emily o yo leemos la frase y entonces mostramos la foto e hicimos la acción correspondiente.  Con cada tarjeta, los estudiantes repitieron la acción y la frase.  Dijimos las frases dos veces y entonces preguntamos preguntas a los estudiantes, como “¿qué haces primero en el día?”  Cuando sentimos como los estudiantes entendieron el material, comenzamos con la última actividad.  Los estudiantes estaban en un círculo, y pusimos las tarjetas en el centro.  Emily y yo les preguntamos poner las tarjetas con la frase correspondiente.  Porque ellos terminaron temprano, completaron la actividad dos veces.

Con esta clase, tuvimos dos situaciones.  En la primera situación, un estudiante dijo algo malo, así la maestra nos ayudó.  En segundo lugar, a causa del hecho que terminamos temprano e hicimos la última actividad dos veces, los estudiantes se aburrieron y hablaron mucho al fin.  Creo que en el futuro deberíamos preparar más actividades que necesitaríamos.  También, quiero hablar con Emily sobre cómo podemos dividir el trabajo en la clase, porque mucho del tiempo hablábamos encima del otro.  Sin embargo, ¡estoy teniendo un gran tiempo!