Primera Lección 9/20

Esta semana fue nuestro primero clase en DES. Me puse muy nerviosa, porque siempre es difícil de instituir un dinámico positivo con un grupo de estudiantes quien no te conocen. Aunque, sentí confidente, porque preparamos mucho. Llegamos a la escuela diez minutos antes de la clase, entonces tuvimos mucho tiempo para revisar nuestro plan de la lección, y tomar tiempo para reflejar en nuestros metas de la clase.

Creo que los estudiantes pensaron bien en la lección. Empezamos con vocabulario nuevo, y su oportunidad de mostrar “output” fue dibujos. Los estudiantes dibujaron sus asociaciones con diferentes meses. Ellos, le encantó esta actividad, y cada estudiante tuvo el espacio para trabajar en su propio ritmo. Creo que esta lección pasó sin un error grande, pero siempre hay espacio para mejorar.

Creo que la actividad de dibujar fue bien, aunque, porque solo hay dos maestros y más o menos veinte estudiantes, fue muy difícil de manejar. Los estudiantes hablaron, por la mayoría en inglés, durante de esta actividad, porque Will y yo no pudimos gastar tiempo con cada estudiante al mismo tiempo. Creo que este error envió el mensaje que inglés es una idioma mejor porque no importan a los maestros si los estudiantes lo hablarían durante la clase. Ojalá que no reciban este mensaje, pero no me sorprendería si lo recibieran. En el futuro, creo que tenemos que hacer actividades con más supervisión de los maestros. Actividades que incluyen todos los estudiantes al mismo tiempo.

Por la primera lección no fue mala. Me encantan los chicos, y estoy muy emocionada por el resto del semestre.