3o grado_Clase 1_20 de septiembre

Esta semana, tenía muy preocupado sobre mi tiempo en la clase.  En el pasado, no me caían bien con niños, pero quería cambiar.  Yo entré en la escuela, y inmediatamente me sentí mejor.  Cuando Emily y yo llegamos a la clase, los estudiantes no eran allí.  Ellos estaban jugando afuera, y tenían mucha energía cuando llegaron.  Después de dos minutos, eran más tranquilos así empezamos en un círculo en el frente de la clase.  Cantamos la canción “Uno, Dos, Tres Amigos,” y entonces Emily y yo dijimos nuestros nombres.  Después, cada estudiante respondió a la pregunta “Cómo te llamas” con “Me llamo _____ “.  Ahora empezamos con la primera actividad.

Nuestra primera meta era enseñar los niños los meses.  Usamos tarjetas con los meses sin fotos porque una persona olvidó las tarjetas con las imágenes, pero estaba bien.    Los estudiantes aprendieron los meses muy rápido, pero esta actividad tomó mucho tiempo porque después de uno o dos meses, un estudiante levantó su mano y dijo algo que no era relevante.  Luego, escuchamos a la canción dos veces, y ¡me sorprendí que ellos estaban cantando la canción antes del fin!  Mientras juegue la canción, Emily puso una tarjeta a cada mesa y los estudiantes escogieron un mes para dibujar.  Durante esta actividad, Emily y yo caminamos a cada mes y hablamos con los estudiantes en español sobre sus dibujos.  Al final, cantamos la canción “Adiós, Amiguitos”.

Algo que creí muy gracioso es que durante las introducciones, el estudiante al lado de mi me preguntó si habló inglés también.  Dije “puedo entender el idioma, pero no puedo hablarlo” y ¡él era muy sorprendido!  ¡Tenía un gran tiempo y no puedo esperar para la próxima semana!