Anya 1 dic_clase 11_primero

En esta lección empezamos con el cuento del muñeco de nieve. Los estudiantes estaban muy emocionados porque la imagen parecía como “Frosty.” Esta actividad tomó mucho tiempo porque había mucha participación. Con la presentación de cada actividad del invierno, los estudiantes querían repetir las palabras muchas veces, especialmente la palabra, “esquiar.” Estaban haciendo las conexiones entre la morfología en inglés y español. Decidí saltar la próxima actividad donde cada estudiante habría contado su actividad favorita en el invierno porque ya habíamos pasado como diez minutos discutiendo estas palabras. Por eso, presenté el vocabulario de la ropa del invierno para que los estudiantes pudieran crear sus propios muñecos de nieve. A este punto, los estudiantes saben que cuando es tiempo de volver a las mesas, generalmente hay una actividad con hojas de papeles. Cuando les dije que debían ir a sus mesas, tres estudiantes formaron una línea enfrente de mí porque querían repartir las hojas de papel. Después de dar a sus compañeros las hojas del muñeco de nieve, estos estudiantes mantenían sus papeles como líderes, y yo podía oírlos repitiendo las instrucciones a los miembros de sus mesas.

Quería resaltar ambos colores y números en conjunción con la ropa diferente, así que mientras los estudiantes estaban coloreando, les estaba preguntando sobre estos elementos diferentes. Una persona en nuestra clase de SPA-311 había comentado sobre la inclusión de tres lenguas en los lápices de color, y usaba esta idea cuando los estudiantes no recordaban el nombre por un color. Después de mostrar los nombres diferentes a dos o tres estudiantes, la mayoría de los estudiantes estaban entusiasmados de explorar todos los lápices de color en sus cajas de suministro. Me encantaba esta exploración porque los estudiantes vieron la existencia de múltiples lenguas en el mismo espacio, y pude ver el aumento del valor que el español tiene en sus mentes. Terminamos de compartir los muñecos de nieve diferentes, y la progresión de la confianza en usar el español y el entendimiento del vocabulario fueron evidentes.

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