Reflexión de Clase 5

Esta semana aprendimos sobre una familia. Les enseñé los varios miembros de una familia. Usé un PowerPoint, y el PowerPoint empezó con un video que demuestre una familia y una canción en la película “Encanto.” Los estudiantes les encantan el video porque todos los estudiantes había mirado la película. Después del video, me pregunta a los estudiantes si escucharon ingles, español, o los dos. Todos los estudiantes dijeron los dos. Esto fue bueno porque es claro que estos chicos pueden reconocer palabras de español. También, hay una manera de conectar la cultura, y un visual, con el material que estamos aprendiendo. Después, enseñaron las palabras, “el niño, la niña, el padre, la madre, el tío, la tía, abuelo, abuela, el primo, la prima, el hermano, y la hermana.” Usé fotos de caracteres del Encanto para mostrar cada personas en el PowerPoint. Era fácil por los estudiantes para conectar las palabras a los caracteres que visualizaron en la pizarra momentos antes de eso. Después de un poco repetición, y  practica con las palabras, empezamos la actividad principal. Todos los estudiantes recibieron una hoja de papel, y un lápiz. Debieron escribir su familia, y escribir las nombres de todas las personas en Español. Dije que todas las personas en el salón de clase van a tener familias diferentes y los estudiantes pueden escribir sus padres, sus hermanos, sus primos, sus tíos, sus abuelos, su perro o gato, o alguien que quiere escribir. Los estudiantes le gusta esta actividad y algunas estudiantes dijeron que quieren mostrar sus hoja de papel a su familia, y decir las palabras nuevas. Creo que esto fue un actividad significativa y divertido por los estudiantes.