Sierra, 7 de octubre, clase 3, tercer grado — Classic Editor

Mi primera lección para Sk8s fue un poco caótica. La tecnología no funcionó y tuve que improvisar y descubrir otra manera para tocar la canción. Esto fue una experiencia buena porque me mostró que tengo que estar preparado para que la tecnología no funcione. La tecnología es buena en algunas situaciones pero para Sk8s pienso que no es muy bueno. Los estudiantes ya no tienen mucho tiempo para las clases de español y resolver los problemas con tecnología solamente hace este tiempo más corto.

Con respecto a las actividades, a muchos estudiantes no les gusta la canción con los meses del año.  Yo empecé a cantar y solamente dos o tres estudiantes cantaron conmigo. A los estudiantes les gusta la canción “buenos días” pero no les gustan las canciones como las de los meses del año para aprender los materiales. Por esto en mis planes de clases en el futuro incluir actividades donde los estudiantes no tengan que cantar para aprender el material. Observé que a los estudiantes les encanta aprender con las fichas y las actividades con las fichas. Incluiré más actividades y ejercicios con fichas de canciones en los planes de clase. Además descubrí que los planes de clase toman más tiempo de lo que inicialmente pensé. Por ejemplo, no pude completar todos las actividades con los estudiantes porque no tenía suficiente tiempo. Los estudiantes no pudieron completar el juego de memoria porque la clase terminó. Tendré que planear menos actividades para las clases en el futuro.

El final cosa que tengo que trabajar en es enseñar solamente en español. Traté de hacer esto pero los estudiantes estaban muy confundidos. Expliqué la primera actividad donde los estudiantes preguntaron a un compañero de clase ¿cómo te llamas? y el compañero responde: Me llamo ____. Los estudiantes no comprendieron lo que estaba diciendo porque no hicieron la actividad como yo expliqué. En el futuro pienso que tengo que hablar más despacio y usar gestos o ejemplos para explicar de una manera más clara. Esta primera clase fue un poco caótica pero era una oportunidad para aprender lo que puede funcionar en la clase y lo que no puede funcionar.