Remi White, November 19, Clase 11, Tercer Grado

Esta fue mi última clase de SiDES. Cuando les dije esto a los estudiantes, todas estaban muy tristes. Empezamos la clase con la canción de “Buenos Días” como normal. Después les pedí a los niños que levantaran la mano y me contaran lo que habían aprendido en la clase para ayudarnos a resumir el semestre y ver lo que los estudiantes podían recordar sin asistencia. Muchos me contaron sobre las celebraciones que han aprendido, el vocabulario de la ropa y más, y también de sus actividades favoritas que hicimos. Para repasar más, miramos el PowerPoint que hice con vocabulario de los meses, la ropa, y las celebraciones. Traté de conectar las palabras pidiendo a los estudiantes qué prendas de vestir llevarían cada mes.  Por ejemplo, en enero llevamos la bufanda y el abrigo. Durante este tiempo, algunos de los niños me hablaron sobre el español en sus vidas personales. Por ejemplo, una niña me dijo que su abuela también está aprendiendo español y le sugerí que le contara a su abuela lo que había aprendido en clase y que practicaran juntas. Finalmente, cuando nos quedaban diez minutos de clase, pregunté a los estudiantes a qué juego les gustaría jugar como último del año. Los niños estuvieron de acuerdo que queríamos jugar “Seven Up” y pensé rápidamente cómo relacionarlo con la clase. Para convertirlo en un juego de repaso, pedí a los niños que describieran a quién pusieran el dedo junto a la ropa. Por ejemplo, la persona que lleva la camiseta verde y las botas, en vez de decir el nombre. A los niños les encantó esta actividad y terminamos con nuestra canción de “Adiós Amiguitos.” Me lo pasé muy bien enseñando a los niños este año y aprendí mucho sobre cómo hacer que el aula sea divertida y divertida. Estoy emocionado de continuar el año que viene.