3o Grado_Clase 8_15 de noviembre

Esta lección, principalmente, fue un repaso sobre las emociones.  Hicimos más actividades con las y creo que los estudiantes las entienden mejor.  Para empezar, cantamos la canción e hicimos nuestro repaso.  Jugamos “Diego dice” y muchos de los estudiantes recordaron el material.  Después, enseñamos un aspecto de la cultura en España a ellos – mostramos una presentación sobre una siesta.  Emily y yo explicamos el concepto en español y ellos lo entendieron.  Luego, porque tuve que escribir las palabras en la pantalla por el juego de matamoscas, hicimos la actividad de escribir primero.  Durante la actividad, Emily y yo hablábamos con cada estudiante y para revisar sus hojas, yo preguntaba un estudiante a cada mesa a mostrar sus respuestas.  Creo que esta actividad fue tan fácil porque casi todo no cometieron un error.  Después, jugamos el juego.

Primero, tuvimos los estudiantes en un círculo y escogíamos dos estudiantes cada vez a jugar.  Sin embargo, después cada estudiante tuvo una oportunidad a jugar, teníamos mucho tiempo.  A causa de esto, jugamos otra vez – dividí la clase en dos equipos y estaban en una línea.  Esto fue más fácil que antes porque estuvimos ciertos que cada estudiante jugó.  Al contrario, en la línea había algunos problemas entre los estudiantes.  Ellos hablaban mucho y no estaban prestando atención.  Creo que nuestra clase no hace buena con una competición.

Estoy triste que solo tenemos una clase más.  La próxima clase, quiero hacer una actividad muy divertida, pero al mismo tiempo quiero examinar si recuerdan mucho.  Cada repaso yo veo que ellos recuerdan que ocurrió la semana pasada, pero ¿qué hace diez semanas?  Quiero una actividad que probar todo.