2o Grado_Clase 7_11/6/18

En general, mi clase esta semana fue muy bien. Lindsay y yo enseñamos los números 50-100. El próximo semana, no pude asistir, porque estaba tomando el GRE, pero Lindsay enseñó los números 1-50. Así que, para empezar, revisamos estos números. Los chicos no recordaron mucho al principio, pero después de un poco repaso, la mayoría recordaban los números 1-50. Después, empezamos los números 50-100. Presenté una presentación PowerPoint para introducir el vocabulario nuevo, y específicamente se enfocó en los patrones de los números. Los chicos no se portaron mal, pero por alguna razón fue muy difícil para ellos a recordar los patrones de los números y contar de 50 a 100. Unos de los estudiantes definitivamente pudieron recordar y contar, pero la mayoría necesitaba la ayuda de Lindsay o yo.

Creo que la problema posiblemente fue la manera en que introdujimos el material nuevo. Pienso que no fue muy interactivo e interesantes para los chicos, y por eso pienso que ellos tenían problemas cuando trataron recordar los patrones. Fue un poco difícil, porque realmente no creo que hay muchas maneras de enseñar contar. Tratamos hacerlo un poco más interactivo por tenerlos contar en un círculo, pensando que ellos estarían más enfocados porque necesitan prestar atención a los otros para saber que número decir. Pero en realidad, solamente algunos prestaban atención, y los otros me preguntarían que la person ante de él/ella dijo. Creo que vamos a tratar crear actividades más interactivas en el futuro.