1 grado_Clase 3_5 de octubre 2018

Para esta lección, mi compañera Julia y yo enseñamos a los estudiantes los nombres de las formas. Estaba nerviosa por esta lección porque aprender los nombres de las formas puede ser mucho más difícil que aprender introducciones y números de aprendizaje, que fueron las dos lecciones que enseñamos a los estudiantes antes. Para enseñar las formas, Julia y yo usamos la pizarra inteligente en le aula para hacer dibujos de cada forma que necesitaban para aprender el nombre. Aprendimos rápidamente que dibujar las formas puede ser bastante difícil y, a veces, tendríamos que dibujarlos un par de veces para que los estudiantes lo tengan claro. Sin embargo, a los estudiantes parecía gustarles este método, y me sentí aliviado al verlos aprendiendo los nombres tan rápidamente. Incluso les mostramos un hexágono y un octágono y para mi sorpresa dijeron muy bien los nombre. La única dificultad fue los estudiantes querían saber cómo decir “corazón” y “diamante”, pero tuvimos que decirles que esas palabras son demasiado difíciles y que las aprenderán más adelante.

Luego jugamos un juego de búsqueda del tesoro con los estudiantes donde cada mesa de estudiantes tenía que encontrar un objet en el aula de una forma específica. Disfrutaron el juego y creo que fue un cambio agradable que los estudiantes se movieron por el aula en lugar de quedarse sentados durante toda la lección. Creo que este es un juego que podemos usar para muchas de nuestras futuras lecciones.