4ro grado_Clase 4_11 de octubre 2018

Desafortunadamente, debido a otro huracán y problemas con la electricidad en escuelas de CMS, no pudimos tener clase ayer. Entonces, tengo comentarios sobre unas cosas que leí en el capítulo del texto de Dahlberg, Languages and Learners, sobre el uso de la tecnología en el aula.

Sin duda, es verdad que los niños en mi clase son estudiantes que aprenden a través de formas tecnológicas. En nuestro aula, hay un “Promethean board” que es una pizarra inteligente que tiene conexión a la red. Creo que casi todas o todas las clases en DES ahora tienen un Promethean board en el aula.

Con el Promethean board, hemos tenido la oportunidad para incorporar la tecnología en nuestras lecciones. Por ejemplo, hemos usado Powerpoints, videos en Youtube, y la música para añadir a nuestras clases. Porque los niños ya reconocen el uso frecuente de tecnología en el aula, no hemos tenido muchos estudiantes distraídos por la tecnología. Sin embargo, el texto enfatiza que la tecnología debe añadir a la lección sin ser el enfoque de la lección. En unos casos, mientras planeábamos una lección, nos dimos cuenta de que unas actividades serían mejor sin el uso de la tecnología.  

El uso de la tecnología en el aula, que ha marcado casi todos los años de enseñanza de mis estudiantes, puede ser una técnica muy útil. Como dice el texto, la tecnología añade a la independencia de los estudiantes y mejora sus capacidades para resolver problemas. Otro provecho de la tecnología es el acceso a materiales culturales y mundiales, que aumenta al aprendizaje cultural de los niños. En un segundo, puedo googlear una foto de cualquier aspecto de la cultura de un país hispanohablante.

En total, la tecnología, como otras técnicas, tiene sus ventajas y desventajas. Puede ayudar el contexto de una lección, aumentar a la independencia de los estudiantes, y exponerles a materiales culturales auténticos. Siempre que la tecnología no sea el enfoque de la lección, da mucha flexibilidad a los maestros para enseñar en maneras nuevas y efectivas.