3o grado, lección 5, 10/25/18

En nuestra clase de la semana pasada, Jules y yo enfoquemos en enseñar las rutinas diarias de las tardes.  Fue interesante para ver como los niños entendieron las palabras por los imagenes, y ellos las memorizaron muy muy rapido.  La cosa que pienso que es el más importante de esta lección fue que los niños pueden decir las palabras que nosotros decimos, pero no tienen ningun idea como deletrear las palabras.  Cada vez que ellos necesitan deletrear una de las palabras ellos pidieron para ayuda de Jules y yo y esto fue un poco extraño porque muchos de las palabras fueron muy simples. También, ellos no entienden el alfabeto de español porque cuando Jules y yo dice la letra “i”, ellos escribieron la letra “e”. Pienso que un repaso del alfabeto en español va a ser muy útil para los chicos porque fue un problema que cada uno de ellos tuvieron en esta clase.   Es interesante que ellos no saben las diferencias entre los dos alfabetos porque pienso que el alfabeto habría sido la primera cosa que ellos aprendieron en la escuela. La maestra de la clase no participó tan frequentamente en esta clase para traducir las instrucciones porque Jules y yo decidimos que necesitamos usar español mucho más basico para explicar las instrucciones a los estudiantes. Pienso que si nosotros hacemos esto en cada lección en el futuro que ella no va a intentar a traducir todas las cosas que nosotros decimos en las clases en DES porque los estudiantes no fueron confudidos nada en la clase.