4ro grado_Clase 5_9 de octubre

Esta semana, no tuvimos una clase a DES porque tuvimos el descanso de otoño. Sin embargo, todavía leímos artículos sobre la tecnología y su incorporación en el aula para complementar nuestras habilidades con la tecnología en la clase y nuestra conocimiento de sus beneficios. En los dos artículos, los autores reconocen que en el mundo moderno, la tecnología tiene un papel mejor en la vida cotidiana de la mayoridad de personas, especialmente en los niños. Por lo tanto, la tecnología debe ser incorporada en el currículo de las escuelas porque los niños están creciendo en un mundo que es lleno de la tecnología. En el libro de nuestra clase, Languages and Learners, el trece capítulo dice que hoy, los ‘estudiantes digitales’ pueden y prefieren trabajar individualmente y usar el concepto de prueba y error para aprender. En mi opinion, este es interesante porque me parece como una transición grande que los estudiantes no necesitan la instrucción de las maestras tanto como el pasado. También, el concepto es raro porque el libro es sobre las estrategias para enseñar, pero hay un énfasis en la independencia de los estudiantes digitales.

Hay un concepto en la lectura que me destacó: los estudiantes digitales crecen muy bien en la oportunidad a crear productos observables y mensurables que pueden mostrar a otras personas. Pienso que este idea esté muy relevante a nuestra clase y en nuestras lecciones porque necesitamos encontrar maneras que los estudiantes pueden sentir cómodos y capaz con la lengua y las actividades que les permiten completar algo y compartir su trabajo les ayudan lograr estos sentimientos. Este capítulo tiene un énfasis en el uso de la tecnología pero pienso que podamos usar este concepto en la forma de las hojas de ejercicios y los pósteres que no siempre requieren la red o las computadoras. Sin embargo, puedo reconocer que la tecnología ofrece muchas maneras más avanzadas y creativas que los estudiantes pueden usar para expresar.