Grado 2, Clase 2, 9/18

Hemos completado muchas lecturas sobre educación en las 4 semanas que llevamos en este clase. Muchas de las lecturas enfatizan que la memorización y la perforación no son medios eficientes de aprendizaje. Hoy, sentí que estábamos perforando un poco a los estudiantes. Sostendríamos una foto de un miembro de la familia y tendrían que decirnos el nombre del miembro de la familia en español. Hicimos esto una y otra vez. No me di cuenta hasta después de la clase, pero es possible que los estábamos perforando. En el futuro, quiero ser más consciente de esto. Creo que una mejor alternativa sería involucrar a los diferentes miembros de la familia en una conversación y da la oportunidad a los estudiantes hablar sobre sus familias.

Además, creo que pasamos demasiado tiempo en cada actividad. Muchas de las lecturas recomiendan que para los estudiantes jóvenes, cada actividad debería tener una duración de aproximadamente 5-10 minutos. Además de uno de nuestros actividades, todos duraron más de 5-10 minutos.

Por último, quiero prestar atención a algunos estudiantes específicos de la próxima clase. Me he dado cuenta de que algunos estudiantes se distraen mucho y no pueden mantenerse al día. Sin embargo, cuando se trata de las canciones, esos estudiantes cantan entusiasmados. Quiero verlos y encontrar formas en que Tony y yo podamos involucrarlos más.