Eli_Sep25_Clase1

Para nuestra primera clase, solo observamos a los estudiantes y la profesora. Creo que era una buena idea comenzar con esta actividad porque nosotros los profesores no teníamos ningún idea del nivel de los estudiantes en nuestra clase. Para esta razón, la clase fue muy beneficial. Yo y mi compañero Remi preguntamos a los estudiantes sobre sus experiences con español, y su abilidad to comprenderlo y hablarlo. Sorprendentemente, los estudiantes saben mucho menos que pensábamos. Hay algunos estudiantes que hablan algo español, y muchos que solo saben pocas palabras y frases, y también hay dos quien no tienen ningún experiencia con español. A resulto de este, creo que mi grupo necesita hacer revisiones a los planes de lecciones que ya tengamos. Mientras pensaba que los estudiantes entenderían español muy básico y lento, es obvio que este no es la realidad y necesito usa un poquito más ingles que quiero. Pero ademas del nivel de los estudiantes, también aprendimos cómo ellos actúan y se comportan. Ellos les gustan hablar mucho, especialmente en sus mesas cuando la profesora esta hablando. La profesora es un poquito estricto con sus estudiantes, pero una cosa que ella usa para controlar sus niños me gusta mucho. Cuando hay mucho chaos y todos los estudiantes están hablando, ella grita “here comes Andy!” como Andy en la película Toy Story. Todos los estudiantes paran de hablar y se congelan. Es una idea con mucho creatividad, y voy a usarlo en mi clase, diciendo “Aquí esta Andy” o algo similar.