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Lyra Seaborn, 10 de septiembre, Clase 1, Grado 2

En general, la primera clase salió bien. La mayoría de los niños estaban emocionados y prestaron atención. Sin embargo, fue un desafío explicar las instrucciones en español para los niños que no saben la lengua. Aunque traté de hablar muy lento y usar cognados y otras palabras simples, ellos tuvieron dificultades en comprender las actividades. […]