Lageman 18/11

Por lo general esta lección pasó muy bien. Enseñamos sobre la geografía de México y sobre la bandera de México. Los niños aprendían los símbolos del águila y de la serpiente y cómo encontrar la ciudad D.F. en un mapa. Fue muy interesante porque ya han aprendido la geografía en las clases normales por su maestro. Pues cuando te escribí dónde está México en el mapa ellos usaron las palabras “al sur” pero en inglés por supuesto. Había algunos errores sobre la tecnología, siento que esto siempre ocurre en especial cuando solamente tiene 20 minutos para enseñar a los niños. Pero mi voluntaria Abby sabía mucha sobre Google Maps, cómo operarlo en una manera didáctica. Ella nos pone en las calles del D.F. Y Tuvimos la oportunidad para observar algunos parques y edificios gubernamentales en la ciudad. Además, observamos las ruinas de Chichén Itzá y enseñamos a los niños sobre las civilizaciones antiguas de México y la Yucatán. Yo use otro ejemplo de las ruinas para igualar los conceptos que estábamos presentando a los niños. Mencioné las pirámides en Egipto y por eso muchos sonidos de comprensión llenaron el salón. Para terminar la lección, regresamos A la bandera de México. Y yo pregunté a los niños para pensar en cuál quieres palabras españolas que pudieron lo acordado en el momento. Esta actividad y este repaso me sorprendieron mucho por la cantidad de vocabulario ellos han recordado hasta ahora. Desde la primera lección colores y números hasta las lecciones sobre el cuerpo, el grupo recordaron casi todo el vocabulario que hemos enseñado. No quiere decir que cada palabra y cada uso, pero la mayoría del trabajo fueron recordado bien. Es fantástico para saber que todo el trabajo del semestre ha logrado un conocimiento fuerte con estos niños. Nunca pensaba que fuera posible lograrlo en sólo un semestre.