Charlie McGee, October 5, Clase 5, Kindergarden

La clase de esta semana fue más o menos calmada. A los estudiantes les gusta el video y la canción que acompañaba el video. Tenían mucha energía durante el video y trataban de tocar sus cabezas, hombros, rodillas, y pies con la canción. Es una buena manera de captar la atención porque los niños quieren cantar y es muy divertido para ellos. El juego de Simón dice no fue tan divertido como se previó, pero todavía fue una actividad efectiva. Los niños no fueron buenos jugadores y no entendieron el propósito del juego. Si jugamos con las reglas oficiales, casi cada estudiante perdería en cada ronda. No importa, está bien. ¡El repaso fue excelente! Cada estudiante puede responder a “¿cómo te llamas?” sin duda o dificultad. Además pueden identificar la mayoría de los colores. Están aprendiendo mucho, y es divertido ver los resultados.

Tengo una pregunta sobre un desafío que tengo a veces en mi clase. Los estudiantes pierden energía a través de la clase, y a veces no hablan mucho. Pienso que una solución es elevar el nivel de energía lentamente con las actividades. Por ejemplo, posiblemente debo empezar con las diapositivas, y después hacer la canción o el video. Espero que los niños estén levantando su nivel de interacción y energía. Además reconozco que mi clase pasa al fin del día, y los niños posiblemente quieren ir a sus casas para descansar después de la escuela. Si alguien tiene cualquier sugerencia para ayudar con este problema, por favor me dice.