Sydney Taormina 24 de Septiembre 3 primero grado

Yo pienso que esa lección fue la mejor lección porque los estudiantes fueron muy atentos. Pienso que esto fue el resultado de actividades con mucho movimiento como el juego del semáforo. A los estudiantes les encantaron esa actividad porque fue divertida y una actividad del grupo pero individual al mismo tiempo. Durante esa actividad yo fui un poco exagerada de los movimientos y a los estudiantes les encantaron esto y fueron más atentos. También, yo pienso que la duración de las actividades fue buena porque cuando yo paré la actividad los estudiantes todavía estaban llamando la atención y esa ayuda a capturar la atención para la siguiente actividad. Para la siguiente lección, pienso que necesitaré una actividad más porque hay un poco de tiempo libre. También, pienso que el libro fue una buena actividad para repasar las lecciones pasadas y cuando yo recité a un ejemplo del mundo los niños les gustaron más. Kelsey en su lección incorporó los ejemplos del mundo y los estudiantes podemos aprender más la actividad y también aprender más vocabulario. También, ella usó muchos gestores y yo hice esto en mi lección y fue una buena manera para usar más español porque ellos aprenden más la información. Además, cuando yo hablo más lento de la norma ellos aprendieron mejor.