Lageman Lección 3

Esta lección pasó mucho mejor que la primera. Para empezar, a mi voluntario y yo no estuvimos tan nerviosos cuando empezamos la lección. Además, los niños nos recordaron. Pues el ambiente entre nosotros como enseñadores y ellos como estudiantes fue mucho mejor y mucho más relajado que la lección previa. Dejé los libros figuras y ratones en mi coche pues nosotros fracasamos en seguir la lección totalmente. Pero yo hice mi propia actividad donde contamos los dedos. Repasamos los números por contar los dedos juntos como una clase y pasó muy bien para un calentamiento para la canción de contar los dedos ya en la lección. Me di cuenta de la importancia de las canciones para nuestros estudiantes. La canción de contar los dedos tuvo muchísimo éxito hoy. Además, el juego de la rueda donde podían bailar rápido o despacio o parar todas las acciones fue un suceso total porque los niños pudieron participar en nombrar los colores por el movimiento de sus cuerpos. El juego con los papeles rojos y azules sí o no donde nosotros les preguntamos a los estudiantes con preguntas muy simples no tuvo tanto éxito porque tuvimos que repetir las preguntas en inglés para que entiendan. Por el término de la lección estaba sudando profundamente. Porque estaba bailando con los niños. Cuando el voluntario y yo participamos en las actividades con ellos, nos responden muy bien: quieren participar y aprender el español. Pues ya las actividades que involucran lo tienen que ver con el movimiento o cantar o actividades físicas pues serían los mejores para aprender y comprender el español.