Sydney Taormina 10 de septiembre clase 1 primero grado

En general, yo pienso que esa primera clase fue buena porque nosotros hicimos todas las actividades en la lección y la clase estuvo atenta. Los estudiantes les gustaron las canciones porque fueron actividades en las que nosotros pudimos levantarnos y movernos en su espacio alrededor de su silla. Yo pienso que fue una buena manera para aprender palabras porque ellos estaban escuchando y hablando las palabras. Esa actividad fue una buena manera para empezar la lección porque se acostumbraron al español.  También, a los estudiantes les gustaron los juegos de quienes es quienes y de llamar y responder porque estos permiten a todos los estudiantes participar en la actividad. La profesora dijo que hay estudiantes de la clase que tienen personalidades largas y que contestarían por toda la clase y para resolver ese problema, las actividades que tienen aspectos individuales son buenos. Por ejemplo, la actividad con las tarjetas fue buena porque cada estudiante pudo hablar y contestar. Cuando una estudiante contestaría una respuesta, fue buena para dar retroalimentación positiva para motivarlos a hablar español. También, el estilo de instrucciones que usa el español primero y el inglés después, que necesita, ayuda mucho y también de repetir las frases y palabras en español.  

Para la siguiente clase, yo pienso que no usaré un libro para una nueva actividad porque fue un poco aburrida para los estudiantes después de pocos minutos pero fue una buena manera de repasar conceptos. También, pienso que necesitaré una actividad más porque hay cinco minutos libres del plan de la lección que nosotros necesitamos hacer otra actividad e invitemos una actividad. En general, los estudiantes conocieron los números y colores y fue una buena experiencia.