Remi White, November 12, Clase 10, Tercer Grado

Esta fue mi quinta semana enseñando. Empezamos con la canción de “Buenos Días” y cuando terminamos, uno de los estudiantes me preguntó si podíamos jugar Pictionary de nuevo. En la versión de Pictionary que jugamos, divido la clase en dos equipos y hago un dibujo en la pizarra. La primera persona que levante la mano adivinará y, si está correcta, su equipo gana un punto. Aunque les digo a los estudiantes que siempre elijo a la persona que tiene la primera mano levantada, trato de elegir estratégicamente a los estudiantes de ambos equipos para que el marcado quede cerco. Toda la clase quería jugar Pictionary y estaban muy emocionados, entonces Siena y yo decidimos dejar que los niños jugaran. Primero, pasamos por el powerpoint de las emociones. A los estudiantes les gustó que el PowerPoint tuviera personajes de la película “Inside Out.” Aumentamos la participación preguntando a los estudiantes en qué situaciones sienten cada emoción. Por ejemplo, un estudiante nos dijo que está orgulloso cuando gana buenas notas. Los estudiantes estaban muy emocionados de dar sus opiniones y compartir sobre sus vidas personales, lo que los mantuvo levantando la mano. Cuando pedí a los estudiantes sus respuestas, me aseguré de recordar qué estudiantes ya habían hablado para que cada estudiante que quisiera hablar pudiera hablar antes de que otro hablara dos veces. También, explique el significado de los términos o/a/e por el género. Luego jugamos al Pictionary con el vocabulario de emociones que aprendimos. Solo había ocho palabras de la emoción, entonces continuamos con el pictionary con una revisión de las palabras de la ropa. Siena y yo hemos notado que desde que comenzamos a jugar juegos competitivos con la clase, muchos estudiantes toman notas que aumenta su participación. Luego terminamos la clase con nuestra canción “Adiós Amiguitos.” Aunque nos divertimos del plan original, sentí que era lo correcto para ayudar a los estudiantes a mantener su entusiasmo para aprender español. He aprendido que ser flexible en el aula es muy importante y creo que fue una clase muy exitosa como resultado.