4ro grado_Clase 3_4 de octubre 2018

Esta semana, hicimos un repaso breve de los países suramericanos que aprendimos la semana pasada. Mostramos unas fotos con países llenado de colores diferentes en la pantalla y preguntamos a los niños el nombre del país y el color del país. Por lo general, reconocieron los países y colores y sabían los nombres de los países y colores. Desafortunadamente, eso fue el mejor parte de la lección en mi opinión.

Después del repaso, jugamos “Simon dice” otra vez y este juego pasó bien otra vez. Como la primera semana, los niños disfrutaron del juego y aprendieron un poco de vocabulario sobre partes del cuerpo. Siguiente, tratamos de enseñar vocabulario relacionado a viajes (objetos que traemos en un viaje como trajes de baño, gorras, gafas de sol etc.) y el uso básico de los verbos “traer” y “ir” en las formas “traigo” y “voy a.” Introducimos el vocabulario y los verbos con unas diapositivas y seguimos con el juego “cuatro esquinas” para reforzar el aprendizaje del vocabulario. Eso fue el momento que perdimos mucho de la control del aula. Aunque unos chicos prestaron atención y siguieron las reglas, muchos otros chicos fueron a una esquina solamente para charlar con amigos y/o hacer bromas sobre el material. Tuve que repetirme y pedir a los niños que presten atención cada minuto. De verdad, fue super caótico y no pasó bien.  

Aunque cuatro esquinas y la enseñanza del vocabulario nuevo no fue súper exitoso, me alegré mucho que los niños reconocieran el nombre de los países que aprendimos la semana pasada. A veces, me parece que los niños no me entienden y no aprenden el material pero eso fue un ejemplo concreto que me mostró que los niños me escuchan y aprenden material. Otra cosa que tratamos de utilizar fue la frase de Tony “¡Hay una vaca!” para controlar la clase pero no tuvo éxito. Seguiré buscando una frase o lenguaje corporal que puedo usar para pedir el silencio. Por lo general, esta semana fue más difícil que las pasadas pero hubo unos puntos culminantes también. Y para la semana que viene, tengo que reconocer que con los desafíos viene mi desarrollo como un maestro.