{"id":265,"date":"2017-03-04T21:18:28","date_gmt":"2017-03-05T02:18:28","guid":{"rendered":"http:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/?page_id=265"},"modified":"2017-03-30T20:18:27","modified_gmt":"2017-03-31T00:18:27","slug":"marcadores-textuales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/marcadores-textuales\/","title":{"rendered":"Vocabulario y el subjuntivo"},"content":{"rendered":"<header class=\"entry-header\">\n<h3 class=\"entry-title\"><b>C\u00f3mo expresar tu opini\u00f3n en espa\u00f1ol:<\/b><\/h3>\n<\/header>\n<div class=\"entry-content\">\n<h5><b>Marcadores que indican una opini\u00f3n<\/b><\/h5>\n<div>\n<ul>\n<li>a mi juicio<\/li>\n<li>en mi opini\u00f3n<\/li>\n<li>me parece que<\/li>\n<li>a mi modo de ver<\/li>\n<li>a mi entender<\/li>\n<li>a mi parecer<\/li>\n<li>en mi criterio<\/li>\n<li>opino que<\/li>\n<\/ul>\n<h5><b>Alternativas para \u201cdecir\u201d<\/b><\/h5>\n<ul>\n<li>afirmar<\/li>\n<li>declarar<\/li>\n<li>explicar<\/li>\n<li>insistir en (que)<\/li>\n<li>reiterar<\/li>\n<li>agregar<\/li>\n<li>proponer<\/li>\n<li>exponer<\/li>\n<li>sostener que<\/li>\n<li>discutir<\/li>\n<li>desarrollar<\/li>\n<li>enumerar<\/li>\n<li>elaborar<\/li>\n<li>aseverar<\/li>\n<li>cuestionar<\/li>\n<li>subrayar<\/li>\n<\/ul>\n<h5><b>Verbos que requieren\u00a0del subjuntivo<\/b><\/h5>\n<p><strong>1) Verbos que expresan\u00a0emoci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>me aterra que..<\/li>\n<li>me fascina que\u2026<\/li>\n<li>me gusta\/encanta\/apasiona que\u2026<\/li>\n<li>me molesta que\u2026<\/li>\n<li>me interesa que\u2026<\/li>\n<li>me extra\u00f1a que\u2026<\/li>\n<li>me sorprende que\u2026<\/li>\n<li>me entristece que\u2026<\/li>\n<li>siento que\u2026<\/li>\n<li>espero que\u2026<\/li>\n<li>temo que\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>\u00a1Ojo con el paralelismo de los tiempos verbales!<br \/>\n<\/b><\/p>\n<p>Si el\u00a0verbo principal va en el presente, el verbo subordinado requiere el presente de subjuntivo:<\/p>\n<p>Me alegra que <b>est\u00e9s<\/b> tan contenta.<\/p>\n<p>Si\u00a0el\u00a0verbo principal va en pret\u00e9rito o en imperfecto, el verbo subordinado requiere el imperfecto de subjuntivo:<\/p>\n<p>Me extra\u00f1\u00f3 que no <b>fueras<\/b> a la reuni\u00f3n ayer.<\/p>\n<p><b>2) Expresiones impersonales que requieren el subjuntivo:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>es absurdo que\u2026<\/li>\n<li>es bueno\/malo que\u2026<\/li>\n<li>es curioso que\u2026<\/li>\n<li>es inevitable que\u2026<\/li>\n<li>es in\u00fatil que\u2026<\/li>\n<li>es justo que\u2026<\/li>\n<li>es una l\u00e1stima que\u2026<\/li>\n<li>el l\u00f3gico que\u2026<\/li>\n<li>es mejor que\u2026<\/li>\n<li>es natural que\u2026<\/li>\n<li>es normal que\u2026<\/li>\n<li>es una pena que\u2026<\/li>\n<li>es raro que\u2026<\/li>\n<li>es sorprendente que\u2026<\/li>\n<li>es triste que\u2026<\/li>\n<li>es \u00fatil que\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>\u00a1Ojo con el paralelismo de los tiempos verbales!<\/b><\/p>\n<p><em>Es<\/em> importante que\u00a0<b>discutas<\/b>\u00a0el asunto con tus padres.<br \/>\n<em>Era<\/em>\u00a0importante que\u00a0<strong>discutieras<\/strong> el asunto con tus padres.<\/p>\n<\/div>\n<h3><a href=\"http:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/documents\/conectores-textuales.pdf\">Conectores textuales<\/a><\/h3>\n<p>Los marcadores sirven para estructurar el texto y guiar al lector. Se pueden usar para organizar y relacionar fragmentos relativamente extensos del texto (p\u00e1rrafo, apartado, grupo de oraciones) o fragmentos m\u00e1s breves (oraciones, frases). Suelen colocarse en las posiciones importantes del texto (inicio de p\u00e1rrafo o frase), para que el lector los distinga de un vistazo, incluso antes de empezar a leer, y pueda hacerse una idea de la organizaci\u00f3n del texto.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u00f3mo expresar tu opini\u00f3n en espa\u00f1ol: Marcadores que indican una opini\u00f3n a mi juicio en mi opini\u00f3n me parece que a mi modo de ver a mi entender a mi parecer en mi criterio opino que Alternativas para \u201cdecir\u201d afirmar declarar explicar insistir en (que) reiterar agregar proponer exponer sostener que discutir desarrollar enumerar elaborar &hellip; <a href=\"https:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/marcadores-textuales\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;Vocabulario y el subjuntivo&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-265","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=265"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":388,"href":"https:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265\/revisions\/388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa356fa2018\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}