Para la \u00faltima clase con el segundo grado para el semestre juguemos cuatro esquinas por sugerencia de la clase. Cada mesa eligi\u00f3 una palabra o frase en espa\u00f1oles, y la pus\u00f3 en una esquina. Los estudiantes \u201cfuera\u201d del juego contaron a 10 CON MUCHO RUIDO o muyyyy quieto (alternando). La maestra no le gust\u00f3 el ruido y se frustr\u00f3 con los estudiantes, pero a m\u00ed me pareci\u00f3 bien dedicado a la actividad. Creo que un poco de caos ordenado no es un problema porque ayuda a ellos usar su energ\u00eda y aplicarlo a la clase en vez de a distracciones pero la maestra no est\u00e1 de acuerdo. Al fin de la clase, me sorprendieron con todo el vocabulario que recordaron del semestre – m\u00e1s que me hab\u00eda imaginado – y con su emoci\u00f3n para la primavera. Me gustar\u00eda trabajar con ellos de nuevo en la primavera, y creo que ser\u00e1 buena idea comunicarme con la maestra durante el invierno para hacer un plan m\u00e1s unido.<\/p>\n
Desafortunadamente, el tercer grado ten\u00eda que cancelar su clase final por un viaje de aprendizaje con el grado entero. Pero la maestra me sorprendi\u00f3 con una invitaci\u00f3n a su fiesta de navidad antes del descanso. Creo que seguir\u00e9 trabajando con este grado en la primavera tambi\u00e9n. Me gusta mucho el ambiente que ya tenemos y no quiero cambiar mucho, pero no obstante voy a preguntar de la maestra si ella tiene algunos cambios o cualquiera sugerencia para la primavera. Creo que fortalecer mis relaciones con ambos maestros ser\u00eda buena idea para ponerme en la mejor posici\u00f3n para empezar al nuevo a\u00f1o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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