Esta semana fue un buen ejemplo para m\u00ed en como una lecci\u00f3n puede parecer como un fracaso, pero ser un \u00e9xito. Al principio, era los cumplea\u00f1os de Norah, una de mis estudiantes. Ella fue muy emocionada para cantar la canci\u00f3n de los cumplea\u00f1os en espa\u00f1ol, porque en las semanas anteriores, la hab\u00edamos cantado mucho. Ese me da mucha alegr\u00eda para ver que ellos le gustan y recuerdan las lecciones. Pero despu\u00e9s, la lecci\u00f3n con las celebraciones y los dados toc\u00f3 mucho tiempo, mucho mas que el plan. Present\u00e9 las celebraciones (nuevo a\u00f1o, d\u00eda de san Valent\u00edn, d\u00eda de san patricio, la pascua, d\u00eda de las madres, d\u00eda de los padres, 4 de julio, d\u00eda de los muertos, d\u00eda de acci\u00f3n de gracias, navidad), y los estudiantes tuvo inter\u00e9s. Generalmente, tengo m\u00e1s \u00e9xito cuando reconozcan lo que estoy ensenando. Desafortunadamente, cost\u00f3 mucho tiempo para dar los dados a cada estudiante, y hacer todo el proceso de tirarlos, y cambiar la pantalla, y ayudar los estudiantes para decir \u201cel (celebraci\u00f3n) es en (mes)\u201d. Entonces, solo completamos la primera actividad con los dados. Mis estudiantes, como siempre, est\u00e1n un poco reacio para hablar. Siempre necesito apoyarlos y decir las palabras con elles. No se si esto es una problema o no, pero estoy acostumbrado a esta expectaci\u00f3n ahora, y no tengo ni problema.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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