Esta semana era mi tercer vez de ense\u00f1ar en Davidson SK8s. Creo que cade semana estoy mejorando en muchos aspectos de ser profesor. No es necesariamente que mis lecciones funcionan mejores, o que los estudiantes tienen mucho mas diversi\u00f3n que antes, pero creo que con mi experiencia (aunque no es mucha) puedo cambiar y ajustar los lecciones durante la clase para ser lo m\u00e1s eficiente. Si una actividad no esta funcionado como debe, ahora entiendo que es normal cambiar los actividades y salir de la secuencia de comandos. Esta semana, mi compa\u00f1era y yo tratamos de hacer dos repasos: uno sobre el alfabeto y uno sobre preguntas b\u00e1sicas como “como te llamas” y “de donde eres”. Desafortunadamente, los estudiantes estaban en apuros con los repasos, y tambi\u00e9n no ten\u00edan la misma energ\u00eda que normal. A resultado, pens\u00e1bamos que deber\u00edamos hacer una actividad m\u00e1s b\u00e1sica y m\u00e1s divertido para la clase. En el acto, nosotros creamos un juego entre dos equipos en la clase. Cada equipo ten\u00eda su propia frase: “como te llamas” o “de donde eres”. Para tener un punto, el equipo ten\u00eda que decir la frase correctamente, explicar lo que significa, y deletrear todas las palabras en el frase usando el alfabeto espa\u00f1ol. Esta juego era muy bien porque los estudiantes ten\u00edan que entender los frases y el alfabeto, y hablar en espa\u00f1ol. Tambi\u00e9n, era una competici\u00f3n, que los estudiantes en el cuarto grado creen es muy divertido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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