La cuarta clase fue exitosa. Los ni\u00f1os han recuerdo que nosotros empezamos con el canci\u00f3n “buenos d\u00edas”, y a la sorpresa de Tony y Yo, fueron ellos quienes nos guiaron en la canci\u00f3n, ya que recordaron todas las palabras. Est\u00e1bamos muy emocionados por esto. El tema de este sesi\u00f3n fue los animales. Usamos algunos recursos que requieren a los ni\u00f1os a recordar los n\u00fameros y colores que han aprendido en clases tempranas. Mucho de la clase recuerden los n\u00fameros hasta tres y azul rojo, negro, blanco y verde sin repaso. Los ni\u00f1os les gustan mucho los actividades con los animales, empezamos con introducciones al vocabulario, y luego los ni\u00f1os cuentan cuantos animales han visto, y ellos describieron lo que vieron sobre los colores de los animales. Usamos una actividad de recordar con los sonidos que suena los animales. Los ni\u00f1os nos dar\u00eda el sonido del animal que nombramos. Los ni\u00f1os gustan mucho este actividad, pero en este algunas veces tenemos problemas con la energ\u00eda y volumen. Parte de este sesi\u00f3n implicado trabajando con la profesora a como controlar los ni\u00f1os en una manera familiar. Porque ellos tienen cancionetas para cambiar lugares o ser silencio. Ahora tenemos una idea como manejar est\u00e9s situaciones en el futuro, y la manera sin palabras parece a funcionar lo mejor. \u00a0La \u00fanica problema con este lecci\u00f3n era que hay estudiantes que no vean su animal favorito, no es una problema grave pero algunos estudiantes estaban un poco molestas. Es dif\u00edcil a incluir bastante como estos, sin incluyendo demasiado informaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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