La semana pasada, el martes, era mi primer d\u00eda de ense\u00f1ar a los estudiantes. Antes de la clase, estaba un poquito nervioso, porque ense\u00f1ar una lengua que para m\u00ed ya es dif\u00edcil, es un reto muy nuevo y diferente. Pero, cuando estaba nervioso, record\u00e9\u00a0que los ni\u00f1os de 4th grado no son muy cr\u00edticos y no saben mucho espa\u00f1ol. Este pensamiento me ayude porque podr\u00eda ense\u00f1ar con confianza y sin un miedo de fracasar. Cre\u00eda que tuve una lecci\u00f3n muy buena para los ni\u00f1os, y cuando comenc\u00e9 a ense\u00f1ar, no estaba nerviosa. Los ninon les gustan la lecci\u00f3n mucha, y creo que ellos pensaban que era divertido. Aunque ellos no tienen mucha experiencia con espa\u00f1ol, creo que la mayor\u00eda de la clase quer\u00eda aprender y practicar la lengua nueva. Ellas ten\u00edan mucha energ\u00eda con todos los actividades, incluyendo los canciones al principio y al final de la clase, y los actividades que mi grupo hacia c\u00f3mo las licensias y los juegos. Mientras los actividades funcionaron bien, es necesario que los estudiantes tengan un repaso de la pronunciaci\u00f3n y el alfabeto. Ellos no saben que dos “ll” es como un “y” en ingles, no recuerden que “j” es como un “h” y mucho mas. Entonces cuando ellos dijeron “jugar videojuegos” en uno de los actividades, duele a mis orejas. Finalmente, creo que necesito mas repasos con los estudiantes, y m\u00e1s oportunidades para ellos para hablar en espa\u00f1ol. La habilidad de hablar correctamente, aun con vocabulario muy b\u00e1sico o a veces incorrecto, es importante para una nueva estudiante porque puede separar la lengua que ya sabes y la nueva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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