Eli_Blog9_Nov15

El martes, el 15 de noviembre era mi sexta clase que he enseñado en SK8s. También era la segunda clase con una observadora. El tema de la clase era “las familias” y enseñé sobre los árboles genealógicos y la vocabulario sobre las familias. Los estudiantes se portaban muy bien este vez, y la lección funcionaba perfectamente. Teníamos un PowerPoint con palabras de vocabulario, como “el padre/la madre” y otras personas en una familia grande. También enseñé sobre los artículos y cuando son “el/la” (masculino/femenina). Los estudiantes aprendieron más rápido que normal, y ellos estaban muy feliz de aprender esta tema. Ellos tuvieron dificultades en la pronunciación padrastro y madrastra, pero es difícil aún para mí. Después del PPT, hicimos una actividad en cuál los estudiantes dibujaban un retrato de sus familias. Tenía mucho cuidado durante esta parte de la lección porque los estudiantes no siempre tienen el entendimiento de los diferentes tipas de familias. Es importante que ellos respeten a sus otros estudiantes y no digan algo inapropiado sobre una persona o su familia. Dije que es posible tener dos padres/madres, solo un padre o un madre, o muchas otras combinaciones de familias. No hay una familia correcta. Los estudiantes entendieron bien y les gustaban much la actividad porque podían dibujar. Estoy un poquito triste que solo tengo una lección más en esta semestre. Creo que mis lecciones han mejorado cada semana y ahora no estoy nervioso cuando enseñar, solo feliz.