La primera semana de SK8s este semestre fui para observar solamente. Visit\u00e9 a los dos clases que voy a ense\u00f1ar para aprender algunos nombres, ver los din\u00e1micos de los estudiantes, y familiarizarme con los trucos de los maestros. En general, vi que hay mucho uso de la tecnolog\u00eda en la aula \u2013 ambos pantallas personales y pantallas centrales. Lo discutimos en clase despu\u00e9s, pero hemos llegado al acuerdo de que es necesario tener m\u00e1s actividades interactivas y usar menos tecnolog\u00eda cuando sea posible.<\/p>\n
Con el tercer grado, vi que la profesora ense\u00f1\u00f3 bastante r\u00e1pido y muchos de los estudiantes se confundieron y dejaron de prestar atenci\u00f3n. Los mismos tr\u00e9s o cuatro estudiantes siempre estuvieron listos para contestar cualquier pregunta, pero la mayor\u00eda se sentaron en silencio o charlaron con sus compa\u00f1eros. Creo que con ellos va a ser necesario tener muchas actividades cortos para mantener su atenci\u00f3n, y dar explicaciones lentamente para asegurarme de que todos pueden participar.<\/p>\n
Con el segundo grado, vi que el tiempo que tengo para mis lecciones no es el mejor \u2013 ellos est\u00e1n acostumbrados a recibir premios de una caja de sorpresas y luego mirar algun video \u201csatisfecha\u201d en YouTube para terminar su viernes. Ahora, van a tener que prestar atenci\u00f3n a otra lecci\u00f3n por media hora extra cada semana. Con ellos, va a ser necesario tener muchos juegos, canciones, y lecciones divertidas (quiz\u00e1s con premios o competiciones – alguna motivaci\u00f3n externa) para que la novedad no muere inmediatamente. Su maestra tiene algunos trucos que me gusta como alabando estudiantes quienes escuchan bien y no solamente los que siempre contestan. Espero que puedo trabajar bien con ella.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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