Clase hoy fue una clase completamente creada por improvisaci\u00f3n. Empezamos muy tarde porque los ni\u00f1os llegaron diez a quince minutos tarde. Cuando terminamos el repaso y nuestra canci\u00f3n de buenos tardes, solo quedaban 10 minutos. En vez de hacer la lecci\u00f3n nueva, decid\u00ed continuar con el repaso en una manera m\u00e1s comprensiva. Me encanta la idea de tener una clase solo para repasar el material. Pienso que es m\u00e1s importante para los estudiantes saber algunos t\u00f3picos con \u00e9xito en vez de saber muchos t\u00f3picos con menos \u00e9xito. A veces me preocupo un poquito porque cada semana introducimos nuevo material a los estudiantes, y no quiero que los estudiantes se sienten agobiados.<\/p>\n
Es interesante considerar si debemos tener una clase cada tres o cuatro semanas para repasar el material. Nos ofrece una oportunidad fant\u00e1stica para analizar el entendimiento de nuestros estudiantes. Por ejemplo, durante mi clase de repaso era obvio que los estudiantes necesitan m\u00e1s pr\u00e1ctica con las partes del cuerpo, pero saben los n\u00fameros. Por eso, voy a recomendar una lecci\u00f3n de repaso. Ayudar\u00e1 a los profesores con nuestra evaluaci\u00f3n de los estudiantes, y tambi\u00e9n ayudar\u00e1 a los estudiantes con su entendimiento del vocabulario y el material nuevo. Otro aspecto de una clase de repaso es el horario. Mi grupo de Kindergarten est\u00e1 en todos lados. Yo estoy en clase siete, mientras Aliza est\u00e1 en clase cinco. Un d\u00eda de repaso nos da m\u00e1s flexibilidad con el horario. Una persona puede hacer la clase de repaso si necesita, y los otros profesores pueden hacer una clase nueva si no est\u00e1n en el mismo horario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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