Pensar en que quiero escribir sobre nuestra lecci\u00f3n de esta semana ha sido una tarea dif\u00edcil, pero este es el caso por una raz\u00f3n muy buena: creo que la lecci\u00f3n pas\u00f3 muy, muy bien. Los estudiantes, que a veces est\u00e1n muy distra\u00eddos, ruidosos y ca\u00f3ticos, en general estuvieron enfocados esta semana, y me parece que ellos hab\u00edan recordado el material de la semana pasada y aprendieron el material nuevo de manera r\u00e1pida. Sin embargo, las cosas m\u00e1s positiva para m\u00ed son que los estudiantes ten\u00edan preguntas muy sofisticadas y algunos estudiantes que normalmente no participan mucho se involucraron en esta lecci\u00f3n. Una chica \u2013 que casi no hab\u00eda hablado hasta esta semana \u2013 me pregunt\u00f3 sobre excepciones de las reglas normales de g\u00e9nero y me dijo que hab\u00eda hablado sobre algunos reglas gramaticales con su padre, que ha estudiado espa\u00f1ol. En este momento, tuvo un sentimiento de \u00e9xito como profesor.<\/p>\n
Hasta ahora, la mayor\u00eda de mi reflexi\u00f3n sobre nuestra lecci\u00f3n de esta semana ha enfocado en estas preguntas complicadas: \u00bfPor qu\u00e9 sucedi\u00f3 muy bien esta lecci\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 factores contribuyeron al \u00e9xito de esta lecci\u00f3n? No s\u00e9 concretamente las respuestas a estas preguntas. De verdad, es muy posible que el \u00e9xito de la lecci\u00f3n y la conducta de los estudiantes es atribuible a factores que no est\u00e1n en mi control. No obstante, puedo indicar algunos elementos de la lecci\u00f3n que funcionaron bien y contribuyeron al \u00e9xito: la variedad de actividades (tuvimos juegos, instrucci\u00f3n a toda la clase, y videos) y nuestro uso de videos. Otra vez, los videos atrajeron la atenci\u00f3n de los estudiantes y tuvieron un efecto de tranquilidad en el aula. En general, estoy feliz sobre esta semana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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