Por lo general, nuestra lecci\u00f3n esta semana ten\u00eda \u00e9xito: observ\u00e9 que los estudiantes aprendieron el material nuevo y recordaban la material de las ultimas semanas \u2013 aunque tuvimos una lecci\u00f3n especial sobre D\u00eda de los Muertos la semana anterior. Lo m\u00e1s problem\u00e1tico sobre esta lecci\u00f3n, en mi opinion, fue la actividad de repaso sobre las emociones y algunos lugares comunes. S\u00ed, me pareci\u00f3 que la mayor\u00eda de ellos hab\u00edan recordado el material, pero el juego fue muy ca\u00f3tico. Creo que la causa del caos fue que dividimos la clase en dos equipos. En este momento en el semestre, no deb\u00edamos hacer este error porque casi todas las veces en que dividimos los estudiantes an parejas o grupos, el aula inmediatamente se convierte en m\u00e1s ca\u00f3tico.<\/p>\n
Mi observaci\u00f3n m\u00e1s interesante sobre esta lecci\u00f3n concierne nuestro uso del video. En esta lecci\u00f3n y la anterior, hemos usado videos para ayudarnos en la ense\u00f1anza de material nuevo. Ambas instancias me han mostrado que video puede ser muy efectivo para presentar material nuevo. Por ejemplo, esta semana usamos una canci\u00f3n sobre el clima que tiene im\u00e1genes y una melod\u00eda pegajosa. A los estudiantes les gust\u00f3 la canci\u00f3n y ellos pudieron producir el contenido mas inmediatamente que t\u00edpicamente pueden si les ense\u00f1amos el material en otra manera. Adem\u00e1s, he observado otro fen\u00f3meno que ocurre en el aula cuando usamos videos: durante y despu\u00e9s del video, los estudiantes fueron mas tranquilos y enfocados. Entiendo que hay problemas con el uso del video, y la tecnolog\u00eda en general, pero en mi experiencia en las ultimas semanas, el video han sido muy efectivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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