No fui capaz de ir a mi clase ayer, porque de una situaci\u00f3n en mi familia. Entonces, voy a escribir un poco sobre lo que me gusta sobre el plan de la lecci\u00f3n, y tambi\u00e9n sobre las lecturas. Estaba muy emocionada por este plan porque me encanta la idea de abrir la clase con un \u201cskit.\u201d Creo que siempre hacemos la misma cosa. Mostramos tarjetas con el vocabulario, y los estudiantes repiten las palabras. Pens\u00e9 que un m\u00e9todo diverso de capturar su atenci\u00f3n ser\u00eda una actuaci\u00f3n del vocabulario. El resto del plan fue muy similar a los planes de otras semanas.<\/p>\n
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Creo que las lecturas para esta semana fueron muy interesantes. Me gusta leer sobre c\u00f3mo podemos ense\u00f1ar sobre cultura al mimo vez de ense\u00f1ar sobre el idioma. Curtain y Dahlberg explicaron que los ni\u00f1os peque\u00f1os pueden recibir muchos beneficios de estar en una situaci\u00f3n de fantas\u00eda, por ejemplo, una fantas\u00eda de vacaciones en Espa\u00f1a. El curr\u00edculo ser\u00e1 mucho m\u00e1s rico si los estudiantes sientan como est\u00e1n partes de la cultura. La otra lectura, por B\u00e1rbara Cruz, habl\u00f3 en esencia, sobre pedagog\u00eda que es culturalmente receptivo. Para ayudar a estudiantes en su aprendizaje sobre otras culturas e idiomas, y tambi\u00e9n para abordar a las necesidades de estudiantes de todos pa\u00edses, tiene que tener libros de pa\u00edses y culturas diversos. Hay muchas actividades que puedes hacer con libros que est\u00e1n escritos por autores en otros pa\u00edses, o que tienen un\/una protagonista quien es parte de una cultura que no es hegem\u00f3nico. Estudiantes pueden escribir una carta al autor o protagonista, o pueden hacer una actuaci\u00f3n. En cualquier caso, las lecturas ofrecieron perspectivas importantes en entender c\u00f3mo podemos ense\u00f1ar lo mejor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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