Esta clase fue mi clase favorita del semestre! Empezamos con la canci\u00f3n de \u201cuno, dos, tres amigos\u201d en un c\u00edrculo. Despu\u00e9s de la canci\u00f3n, comenzamos con el repaso. Los estudiantes recordaron mucho; ten\u00eda miedo porque frases son m\u00e1s dif\u00edcil que palabras a recordar. Durante el repaso, algunas veces los estudiantes gritaban la respuesta as\u00ed creo que en el futuro Emily y yo debemos tener otra manera para los ni\u00f1os a responder.<\/p>\n
Para empezar la nueva lecci\u00f3n, Emily y yo le\u00edmos las tarjetas a los estudiantes y hicimos la acci\u00f3n correspondiente. Cuando nosotros dijimos una frase, los ni\u00f1os la repitieron. Esta actividad tom\u00f3 m\u00e1s de siete minutos pero, a causa de los resultados de la clase pasada, era una buena idea tomar mucho tiempo. Con las rutinas en la ma\u00f1ana, fueron muy dif\u00edcil aprender pero con m\u00e1s tiempo, pasamos m\u00e1s tiempo con cada frase y la repitieron muchas veces, y esta manera funcion\u00f3. Luego, los estudiantes fueron a sus sillas para dibujar y escribir sus rutinas en la tarde. Cada clase, creo que debemos incluir una actividad de dibujar. Una clase no tuvimos una actividad y ellos estaban muy confundido. La repetici\u00f3n es muy importante. Durante la actividad de reproducir, Emily y yo fuimos a las mesas para ayudar y hablar a ellos. \u00a1Los estudiantes necesitaron ayuda con las letras de las palabras, pero creo que esta actividad ayud\u00f3 mucho porque ahora cada estudiantes tiene algo para recordar las frases!<\/p>\n
Finalmente, Emily y yo no le\u00edmos el cuento a causa del tiempo. Para la pr\u00f3xima semana, quiero leer el cuento en lugar del repaso si vamos a tener el tiempo porque los ni\u00f1os les encantan las historias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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