Esta semana fue muy diferente que otras semanas porque hacia llueve, entonces los estudiantes ten\u00edan mucha energ\u00eda porque no ten\u00edan el recreo. No obstante, los estudiantes eran muy emocionados para aprender el espa\u00f1ol porque inmediatamente ellos empezaron cantar la canci\u00f3n de “Unos, dos, tres amigos.” Despu\u00e9s de la canci\u00f3n, repasamos las formas de la lecci\u00f3n la semana pasada. Todos recordaron la mayor\u00eda de las formas pero fueron uno o dos formas que fueron muy dif\u00edciles para ellos. Despu\u00e9s del repaso, mi pareja y yo ense\u00f1amos los colores con tarjetas con el color y el nombre del color. Me d\u00e9 cuenta de los estudiantes no estuvieron prestar atenci\u00f3n a la lecci\u00f3n porque ten\u00edan mucha energ\u00eda. Entonces, decid\u00ed jugar un juego con los colores. Tenemos dos equipos (un equipo de los ni\u00f1os y otro equipo con las ni\u00f1as) y un voluntario de cada equipo vino a la frente de la sala y adivin\u00f3 el nombre del color. La primera persona que adivin\u00f3 el nombre correcto recibi\u00f3 un punto. Este juego fue muy divertido, y los estudiantes les encanta la competici\u00f3n entre los ni\u00f1os y las ni\u00f1as. Para la \u00faltima actividad de nuestra lecci\u00f3n, hicimos una b\u00fasqueda del tesoro con los estudiantes. Tenemos cuatro grupos y cada grupo tuvo que encontrar cosas alrededor de la sala y dijo los nombres de los colores de los objetos a la clase. Esta actividad fue bueno para el nivel de energ\u00eda porque incorpor\u00f3 mucho movimiento. Al final de nuestra lecci\u00f3n, concluimos con la canci\u00f3n de “Adi\u00f3s, amiguitos adi\u00f3s.” Yo creo que esta lecci\u00f3n ten\u00eda \u00e9xito. En el futuro, yo s\u00e9 que necesitamos preparar para improvisar con las actividades del movimiento si hace llueve porque los estudiantes no tienen el recreo en estes d\u00edas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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