En mi clase esta semana, Lindsay y yo ense\u00f1amos sobre la comida. Quisimos ense\u00f1ar los chicos sobre el vocabulario de la comida, y como decir que les gusta una comida or que no les gusta una comida. En general, creo que el plan de la lecci\u00f3n fue muy bien, pero los chicos estaban un poco fuera de nuestra control por la mayor\u00eda del clase. Pienso que esto es probablemente porque ten\u00edan un profesor substituto por todo el d\u00eda, y el profesor habitual generalmente puede controlar los estudiantes un poco mejor. Fue un poco ca\u00f3tico y despu\u00e9s de 10 o 15 minutos, el profesor substituto le pidi\u00f3 a Lindsay y yo a salir el aula para rega\u00f1ar los chicos. Despu\u00e9s de esto, ellos se comportaban un poco mejor por el resto de la clase.<\/p>\n
Empezamos la clase con un repaso del vocabulario de los deportes. Los chicos realmente recordaron las palabras mucho mejor de lo que esperaba. Despu\u00e9s, introducimos el vocabulario nuevo de la comida con un Powerpoint. Primero, mostramos las im\u00e1genes con la palabra correspondiente, y despu\u00e9s solamente mostramos las im\u00e1genes para ver si los chicos podr\u00edan recordar las palabras. Despu\u00e9s de introducir el vocabulario, nos sentamos en un c\u00edrculo y Lindsay y yo dimos cada chico una imagen de una comida. Fuimos en un c\u00edrculo, y cada person dijo “me gusta comer ___” o “no me gusta comer ___”. Pienso que esta actividad fue muy buena porque cada estudiante tuvo la oportunidad a practicar el vocabulario nuevo y tambi\u00e9n a expresar sus preferencias personales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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