Pienso que la clase esta semana fue mucha mejor que la de la semana pasada. Ciertamente, no fue perfecta, pero ten\u00eda m\u00e1s confianza en m\u00ed misma para estar en frente de tantos estudiantes. La primera semana Tony ten\u00eda un m\u00e9todo para acallar a los estudiantes, pero a veces los estudiantes repetir\u00edan el sonido en vez de callarse. Despu\u00e9s de la clase, habl\u00e9 con mi madre (una maestra) y ella sugiri\u00f3 que ide\u00e1ramos una frase y respuesta creativa en espa\u00f1ol (su ejemplo en ingl\u00e9s fue que la maestra dice \u201cFlat tire!\u201d y la clase responde con \u201cshhhhh\u201d). Como consecuencia, Tony y yo decidimos a usar \u201cHay una vaca!\u201d… \u201cMoooo\u201d para esta clase; se lo ense\u00f1amos a la clase esta semana, y pienso que fue un \u00e9xito.<\/p>\n
Usamos una canci\u00f3n para repasar los colores. La clase no cantaba particularmente fuerte, posiblemente porque fue la primera cosa que hicimos. La pr\u00f3xima actividad fue un repaso de los colores y los gustos con las im\u00e1genes de comida. Hab\u00eda mucha participaci\u00f3n, y muchos estudiantes se ofrecieron a mostrar la imagen a la clase y dar la pregunta (para que la clase pudiera responder).\u00a0 Pasamos tanto tiempo con este repaso que no tuvimos tiempo para hacer el juego \u201cDiego dice.\u201d La actividad final en general sali\u00f3 bien\u2014algunos estudiantes quer\u00edan leer las descripciones de los ni\u00f1os de pa\u00edses diferentes (y cinco estudiantes las leyeron); una gran parte de la clase le gustaban colorear los mapas. La pronunciaci\u00f3n de los estudiantes que leyeron las descripciones fue mucha mejor que yo hubiera pensado. En conclusi\u00f3n, pienso que hab\u00eda muchos \u00e9xitos durante esta lecci\u00f3n, y tengo ganas de ense\u00f1ar de nuevo esta semana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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