{"id":2218,"date":"2018-09-28T16:35:00","date_gmt":"2018-09-28T16:35:00","guid":{"rendered":"http:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa311fa2018\/?p=2218"},"modified":"2018-09-28T16:36:29","modified_gmt":"2018-09-28T16:36:29","slug":"4ro-grado_clase-2_27-de-septiembre-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/courses.kyrakietrys.com\/spa311fa2018\/2018\/09\/28\/4ro-grado_clase-2_27-de-septiembre-2018\/","title":{"rendered":"4ro grado_Clase 2_27 de septiembre 2018"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">Esta semana, repasamos los colores y aprendimos un poco sobre los pa\u00edses de Am\u00e9rica del Sur. Creo que, en total, la lecci\u00f3n pas\u00f3 bien y a los ni\u00f1os les gustaron las actividades que hicimos juntos. Esta semana, quer\u00eda mantener la atenci\u00f3n y el impulso que creamos durante la primera lecci\u00f3n. Me alegr\u00e9 que los ni\u00f1os recordaran las frases \u201cme gusta\u201d y \u201cno me gusta\u201d que aprendimos durante la primera lecci\u00f3n. Hicimos un repaso de los colores, usando una canci\u00f3n divertida que a los estudiantes les gust\u00f3 mucho. La escuchamos tres veces, y cada vez, los estudiantes prestaron mucha atenci\u00f3n y cantaron juntos. En el futuro, buscar\u00e9 oportunidades para incluir m\u00fasica y canciones en las lecciones porque tuvimos mucho \u00e9xito con la canci\u00f3n ayer.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Despu\u00e9s del repaso con colores, hicimos un \u201cdescanso\u201d con el juego \u201cDiego\/Sim\u00f3n dice.\u201d A los ni\u00f1os les encant\u00f3 ese juego y aunque lo jugamos solo por dos o tres minutos, fue una actividad excelente para gastar un poco de la energ\u00eda de los estudiantes. Lo usar\u00e9 otra vez en el futuro, sin duda. El resto de la lecci\u00f3n, vimos un Powerpoint y hicimos una actividad con un mapa de Am\u00e9rica del Sur. Mostramos fotos de ni\u00f1os ficticios de pa\u00edses diferentes de Am\u00e9rica del Sur y su pa\u00eds estuvo llenado con un color. Los estudiantes tuvieron que llenar el pa\u00eds de el\/la ni\u00f1o\/a en su mapa propia con el color espec\u00edfico en cada diapositiva. Despu\u00e9s de ver las cuentitas de los cinco ni\u00f1os ficticios, repasamos los pa\u00edses y los colores y los estudiantes mostraron que hab\u00edan entendido los nombres de unos pa\u00edses y que sab\u00edan muy bien los colores b\u00e1sicos. En general, me parece que la lecci\u00f3n logr\u00f3 mucho.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Como la primera semana, un desaf\u00edo fue la energ\u00eda de los ni\u00f1os. Mi pareja, Caitlyn, no estaba en Davidson porque tiene un partido del hockey sobre hierba as\u00ed que no tuve su ayuda para manejar los estudiantes ayer. Durante la lecci\u00f3n, un ni\u00f1o empez\u00f3 a llorar y tuve que mantener control de lecci\u00f3n mientras hablaba con el chico. Hacia el final de la lecci\u00f3n, los ni\u00f1os ten\u00edan mucha energ\u00eda y dejaron de sus asientos frequentemente. Aunque ya tenemos unas actividades divertidas para gastar un poco de energ\u00eda (como Sim\u00f3n dice), quiero mejorar el control de la clase. Seguir\u00e9 hablando con mis pares en clase y en el equipo del 4<\/span><span style=\"font-weight: 400\">o<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> grado sobre maneras de manejar la clase. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta semana, repasamos los colores y aprendimos un poco sobre los pa\u00edses de Am\u00e9rica del Sur. Creo que, en total, la lecci\u00f3n pas\u00f3 bien y a los ni\u00f1os les gustaron las actividades que hicimos juntos. Esta semana, quer\u00eda mantener la atenci\u00f3n y el impulso que creamos durante la primera lecci\u00f3n. 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