\u00a1La primera clase nos fue muy bien! Cuando llegamos a la clase, les pedimos a los alumnos que formen un circulo. Nosotros nos unimos al circulo para asegurar que los estudiantes se sientan como parte de una comunidad y que no se sienten diferentes a los maestros. Yo pienso que ser\u00e1 mas f\u00e1cil si nuestra ense\u00f1anza se enfoca en crear una comunidad y no solo una experiencia de pedagog\u00eda cl\u00e1sica en la cual los maestros presentan algo cada vez.<\/p>\n
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Cantamos \u201c1,2,3 Amigos\u201d y todos cantaron con alegr\u00eda. Despu\u00e9s de la canci\u00f3n, nos introducimos y hicimos actividades con las preguntas introductoras como, \u201ccomo te llamas, de donde eres, y cual es tu color favorito.\u201d Pensamos que los estudiantes iban a saber estas preguntas pero eso no fue el caso. Cada vez que dec\u00edamos algo en espa\u00f1ol, tuvimos que traducir. Unos sab\u00edan lo que ten\u00edan que hacer y respondieron f\u00e1cilmente pero otros no sab\u00edan como responder y eran t\u00edmidos. Lo mas dif\u00edcil de esta actividad fue reconocer, como maestros, lo que los estudiantes sab\u00edan y lo que no sab\u00edan. Por ejemplo, muchos estudiantes batallaron a responder de donde son. Primero, pens\u00e9 que era porque no entendieron la pregunta pero la maestra de DES nos dijo que unos de ellos no sab\u00edan de donde eran y unos de ellos todav\u00eda no entienden la idea de lugares (como estados, pa\u00edses, ciudades, etc.). Sobre todo, me encanto la clase y hubo bastante energ\u00eda entre los estudiantes y los maestros. Al despedirnos, cantamos, \u201cAdi\u00f3s Amiguitos.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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