- Oda al tomate
- Personificación
- La forma del poema
- Las imagenes
- Las pausas – una continuación de los pensamientos
- Leer con el clase
- Ayudar (funcionaba) – podemos entender cada línea con la separación entre los vozes diferentes del clase
- No ayudar (no funcionaba) – Roto el poema y el poema no fluidi
- La personificación (Holzinger)
- Asesinar
- Neruda
- lo cotidiano (diario) → lo complejo
- Transformacion
- Catálogo (una lista de las características)
- El opuesto (el contraste)
- Los 5 sentidos
- La vista
- El olfato
- El tacto
- El oido
- El sabor
- lo cotidiano (diario) → lo complejo
- El tema central
- El tomate como un simbolo? Quizás un símbolo del obrero (trabajador)
- El color rojo – sangre?
- La verdura
- Lo cotidiano
- Los temas sexuales y sensuales
- El tomate como un simbolo? Quizás un símbolo del obrero (trabajador)
- La falacia intencional
- Dos visiones
- Homo-centrico (el hombre)
- Terracentrico (la naturleza)
- Oda a la erosion en la provincia de Malleco
- Cada palabra es importante
- Estructura y la forma
- Lineas cortas y largas
- Sonido
- Sintaxis
- Ironia
- Narrativa
- Recursos literarios (metáforas, etc.)